{"id":172,"date":"2016-12-01T13:54:51","date_gmt":"2016-12-01T16:54:51","guid":{"rendered":"http:\/\/server.paap.cup.edu.uy\/wordpress_dql\/?page_id=172"},"modified":"2024-03-14T11:03:01","modified_gmt":"2024-03-14T14:03:01","slug":"trabajos-experimentales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/ensenanza\/trabajos-experimentales\/","title":{"rendered":"Trabajos experimentales por cr\u00e9ditos"},"content":{"rendered":"<div class=\"entry-content\" itemprop=\"text\">\n<p><span style=\"font-size: 14pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><small>La realizaci\u00f3n de estos trabajos se prev\u00e9 para las carreras de Qu\u00edmico Farmac\u00e9utico, Qu\u00edmico en cualquiera de sus orientaciones, Bioqu\u00edmico Cl\u00ednico y Licenciatura en Qu\u00edmica correspondientes al Plan de Estudios 2000 y posteriores, Bachiller en Ciencias Qu\u00edmicas plan 2000, Tecnicatura Bachiller en Ciencias Qu\u00edmicas plan 2015 y Licenciatura en Tecnolog\u00edas de la Qu\u00edmica plan 2022.<\/small><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>TRABAJOS EXPERIMENTALES<\/strong>\u00a0&#8211; consisten de un trabajo individual de laboratorio y se relacionan con una actividad de investigaci\u00f3n que se lleva a cabo en el Departamento o Unidad donde se realice. El objetivo de los Trabajos Experimentales es fortalecer las destrezas y habilidades en el trabajo de laboratorio.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"rtecenter\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><small>IMPORTANTE:<\/small><\/span><\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li><span style=\"font-size: 14pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><small>Art\u00edculo 6 &#8211; La orientaci\u00f3n y supervisi\u00f3n del estudiante estar\u00e1 a cargo de un docente Grado 3 o superior del Departamento de Qu\u00edmica del Litoral. Tambi\u00e9n podr\u00e1n ser orientadores los docentes Grado 2 con posgrado terminado o formaci\u00f3n equivalente. Los docentes que no cumplan con el requisito anterior tambi\u00e9n podr\u00e1n orientar estas actividades si cuentan con el aval de un docente Grado 3 o superior del Departamento o Unidad correspondiente.<\/small><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Art\u00edculo 7.- Los candidatos deber\u00e1n completar y entregar el formulario de inscripci\u00f3n correspondiente en el Departamento de Administraci\u00f3n de la Ense\u00f1anza (DAE), el que deber\u00e1 estar firmado por el docente orientador.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><small>Articulo 9.- Los plazos de realizaci\u00f3n del trabajo incluyendo la evaluaci\u00f3n ser\u00e1n establecidos de com\u00fan acuerdo entre el estudiante y el orientador seg\u00fan las caracter\u00edsticas del mismo, pero no podr\u00e1 extenderse m\u00e1s all\u00e1 de un a\u00f1o.<\/small><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Art\u00edculo 11.- El docente orientador entregar\u00e1 en el DAE el acta de aprobaci\u00f3n y calificaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Documentos relacionados:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/www.fq.edu.uy\/sites\/default\/files\/archivos\/Inscripcion%20a%20trabajos%20experimentales%20%28RG-SGC-026%29_2.pdf\">https:\/\/www.fq.edu.uy\/sites\/default\/files\/archivos\/Inscripcion%20a%20trabajos%20experimentales%20%28RG-SGC-026%29_2.pd<\/a>f<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/www.fq.edu.uy\/sites\/default\/files\/archivos\/Acta%20de%20Aprobacion%20de%20Trabajos%20Experimentales%20%28RG-SGC-016%29_2.pdf\">https:\/\/www.fq.edu.uy\/sites\/default\/files\/archivos\/Acta%20de%20Aprobacion%20de%20Trabajos%20Experimentales%20%28RG-SGC-016%29_2.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En nuestros laboratorios se desarrollan diferentes l\u00edneas de investigaci\u00f3n donde pod\u00e9s\u00a0resalizar tu trabajo experimental y te invitamos a visitar aqu\u00ed\u00a0<a href=\"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/investigacion\/\">https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/investigacion\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>Hist\u00f3rico<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\">Varios estudiantes de la carrera de Qu\u00edmico han realizado <b>trabajos experimentales como asignaturas electivas<\/b>, para los cuales se contabilizan cr\u00e9ditos que se incluyen la curricula. Se destacan varios ejemplos en los cuales los estudiantes han incorporado destrezas en el laboratorio, contribuyendo a la resoluci\u00f3n de un problema de investigaci\u00f3n concreto, y de esta manera enriquecer su aprendizaje:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><i>S\u00edntesis de <\/i><i>endoper\u00f3xidos<\/i><i> liberadores de ox\u00edgeno <\/i><i>singulete<\/i><i> para evaluaci\u00f3n de actividad antioxidante en carotenoides<\/i>&#8211; realizado por un estudiante de tercer a\u00f1o, en colaboraci\u00f3n con investigadores de INIA &#8211; Salto Grande.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><i>S\u00edntesis de feromonas sexuales de plagas agr\u00edcolas para su uso en programas de Manejo Integrado de Plagas<\/i>&#8211; realizado por estudiantes de tercer y cuarto a\u00f1o, contribuyendo a la implementaci\u00f3n del Programa de Manejo Regional de Frutales desarrollado por MGAP, INIA y Facultad de Agronom\u00eda.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><i>S\u00edntesis de l\u00edquidos i\u00f3nicos para la disoluci\u00f3n de materiales <\/i><i>lignocelul\u00f3sicos<\/i>&#8211; realizado por un estudiante de cuarto a\u00f1o, para la disoluci\u00f3n de biomasa y obtenci\u00f3n de productos de alto valor agregado.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\"><i>Determinaci\u00f3n de residuos de pesticidas en lim\u00f3n<\/i>&#8211; realizado por una estudiante de tercer a\u00f1o como parte de un proyecto de investigaci\u00f3n en forme conjunta con INIA.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"entry-summary\" itemprop=\"text\">\n<p>La realizaci\u00f3n de estos trabajos se prev\u00e9 para las carreras de Qu\u00edmico Farmac\u00e9utico, Qu\u00edmico en cualquiera de sus orientaciones, Bioqu\u00edmico Cl\u00ednico y Licenciatura en Qu\u00edmica correspondientes al Plan de Estudios 2000 y posteriores, Bachiller en Ciencias Qu\u00edmicas plan 2000, Tecnicatura Bachiller en Ciencias Qu\u00edmicas plan 2015 y Licenciatura en Tecnolog\u00edas de la Qu\u00edmica plan 2022. &#8230;<\/p>\n\n<\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":557,"parent":15,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-172","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry-lead"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4402,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions\/4402"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dql.cup.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}